Скоро! Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц в работе со слабослышащими детьми и после кохлеарной имплантации [Ольга Сухова]

[EGround]

Складчина: Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц в работе со слабослышащими детьми и после кохлеарной имплантации [Ольга Сухова]​

Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц в работе со слабослышащими детьми и детьми после кохлеарной имплантации

Слух и слуховое восприятие, развитое в соответствии с возрастом, играют ведущую роль в накоплении словаря, понимании обращенной речи и формированию активной речи. Лекция посвящена структуре развития слухового восприятия, как у слышащих детей, так и у детей с нарушением слуха.

Программа:
— Как ребенок накапливает словарь и учится понимать обращенную речь?
— Почему важна целенаправленная работа над развитием слухового восприятия у слабослышащих детей и детей после кохлеарной имплантации
— Структура и последовательность работы
— С чего начинаем? Восприятие неречевых звуков и речевых единиц
— Анализ услышанного. Характеристики звучания, неречевые звуки, слова
— Неречевые звуки, различение и опознавание. Последовательность работы
— Слова, словосочетания, фразы. Различение и опознавание, последовательность работы

Кому: сурдопедагогам, дефектологам, заинтересованным родителям

Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!

Цена 590

Материал «Восприятие, различение и опознавание неречевых звуков и речевых единиц в работе со слабослышащими детьми и после кохлеарной имплантации [Ольга Сухова]», возможно, скоро появится на EGROUND.
Воспользуйтесь поиском, может быть, он уже опубликован.